繁忙的2005年即将过去，回顾这使人奋进的一年，我们有成绩、有进步，更有收获。在学院党委和行政的领导下，在学院加强迎评内涵建设的过程中，我部认真组织实施各项工作，通过社科部全体教职人员的共同协作和努力，较圆满地完成了本年度的各项工作任务。
一、教学质量和科研水平进一步提高
本年度社科部所做的教学科研工作主要表现在以下方面：
1）全年共承担南北两校区研究生、本科生、职教生的必选修课程共14门，保质保量地完成了合班和单班课时总量5515学时。在整个教学过程中，为确保教学质量，结合社科部思想政治教育学科特点和教学量大的特点，严格按照学院和教务部门的各项教学管理制度运行，注重教学质量和考试的全程跟踪检查与分析，尽量保证不出现教学管理上的失误。认真贯彻执行学院抓考风考纪的部署，与社科部党支部共同努力，加强教风、考风及行风建设。坚持部领导和教研室主任的听课制度，以教研室为基本单位定期集体备课和开展教研活动，教学运行状况良好。
2）社科部本年度教学工作的重点是认真贯彻《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》精神。根据“中共贵阳中医学院委员会关于贯彻《<中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见>实施方案》的实施意见”，我部认真贯彻落实和组织实施。1、积极参加全省高校思想政治理论课骨干教师培训班学习，听专家专题讲座和兄弟院校交流经验。2、结合我院实际，向学院党委提出了“贵阳中医学院大学生思想政治理论课课程教学新体系”方案，经党委修改同意，纳入学院教务规划并对2006级新生实行。3、确定教材版本，要求专兼职教师认真备课、把握和吃透课程的新教材。本年度，我院已在全院2006级新生中，按照教育部和省教育厅要求正式开设了《思想道德修养与法律基础》课程，由于准备充分，学生反应良好。为此，我部应上级要求专门写了“贵阳中医学院关于开设《思想道德修养与法律基础》课的情况汇报”。为了充分发挥大学生思想政治教育主阵地、主课堂、主渠道的作用，我部把提高教学质量意识放在突出位置，从教学管理、方法、手段和考试等方面加强了改革的力度，今年，在这方面解决最突出的是在教学管理上由社科部办公室主任牵头开发评定学生综合成绩软件，并配以电脑阅卷，不仅极大地提高了评卷工作的效率和准确率，也减轻了教师繁重的评卷负担。同时，继续加强科研促进教学工作，使科研促进教学整体水平有所增强。
二〇〇六年八月贵州省高校思想政治理论课骨干教师培训班现场
3）为使教学和科研工作有充分的发展后劲，我部尤为重视师资队伍建设，从各方面努力创造条件让在职教师攻读高学位。社科部全体党员发挥了顾大局的协作精神，从部门干部到已经获得硕士学位的党员教师，都任劳任怨地主动承担了大量的教学工作和其他工作，尽量为攻读在职硕士的教师腾出时间，提供方便。今年，我部新进了2名硕士充实专任教师队伍，在职的有多名教师考上了硕士研究生，有3名教师申报中高级职称， 3位教师正在作考博士生的准备。本年度社科部的师资队伍建设出现了历史上最好的状况。
4）积极申报课题和撰写论文，以科研促进教学实力增长。2006年，我部获得省教育厅和院内课题立项项目4项。其中，获省教育厅课题3项、院内“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目”课题1项；在省内外学术刊物上分别发表科研论文近10篇；1人参加国家级“医学伦理学”十一五规划教材编写；在参加学院组织的“精彩一课”教学评比的活动中获得一项优秀奖；“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”课程获得院级精品课程建设。在学院组织教育思想大讨论的活动中，社科部全体教师都积极参与，认真撰写了理论文章，可以说，社科部整体的科研意识和科研能力都有较大的进步。
二、坚持迎评工作中心地位，精心部署,狠抓落实
社科部按照学院迎评工作步骤，努力做到意识到位、机构组织到位，措施到位、落实到位、责任到位，部门与各教研室、每位教师都签定了迎评责任书，以保证我部迎评工作与学院迎评工作保持一致。各职能部门也把迎评工作放在重要位置，凡是部领导安排的工作，各个教研室均能迅速作出反应并认真完成，使工作和措施顺利落实。社科部根据学院迎评工作注重内涵建设的理念，积极采取措施增强教师实力和部门实力，并虚心向有关部门管理人员和其他系部的管理人员请教，特别注意了解和搜集省内外高等院校同行的信息资料，并与省内同行多次进行经验交流，通过学习使工作做得更有成效。
在“以评促建”的教师基本建设、教研室规范化建设等项活动中，对于教学任务相当繁重的社科部而言，提高工作效率是关键。在教师基本建设上，我部努力创新工作方式方法，制作了教师数据库，将教师资料以超链接形式按门类存放，可以随时调阅、修改，既便捷又规范。这一做法得到2006年第五期《贵阳中医学院“迎评”工作督导简报》的充分肯定。在教研室规范化建设中，各个教研室主任充分发挥了组织能力和核心作用，按照指标体系认真建设，做了大量的资料的收集、整理和归档工作。我部教研室在学院2006年度教研室规范化建设的评估检查中有四个被评为良好，一个因建立时间短等客观条件限制，被评为合格。
四、行政管理规范、分工明确、职责到位，办事效率提高
随着迎评工作的深入，使部门的管理工作和服务工作日益繁重，为提高办事效率，工作到位，我部在部门负责人之间把工作细化,进行分解,明确分工，部门领导与办公室负责人之间也确定了工作的职责。为了突出教学质量的中心地位，增强教学工作的改革、管理和监督等方面的力度，我部教学管理和教学运行实行了专人负责制。
今年9月我部整体搬迁学院南楼办公，扩大了使用面积，使我部工作条件和环境得到了极大改善。部门的教学和科研运行数据库建设、电子政务办公和管理增强，使我部为教学科研服务的能力得到进一步提高。部办公室日常行政工作和教务工作保障有力，资料室在图书馆支持下增添了相当数量的社科类专业书籍。在社科部整体搬迁的过程中，资料室任务最重，共清理、上架各类图书近两万册无差错，并保持图书整齐干净。同时，资料室为教师购进和配备了必要的教学参考用书和教学光盘，订购了多种报刊，编写了五期教学参考资料，为促进教学和科研工作起到了积极的作用。
五、成立宣讲“八荣八耻”工作小组，共建文明校园
本年度4月，为了贯彻学院党委提出的在学院迅速开展学习胡锦涛总书记“八荣八耻”的讲话精神的活动和创建文明校园的要求而开展好工作，我部及时成立了“贵阳中医学院社科部宣讲‘八荣八耻’工作小组”。该工作小组认真组织全体教师集中学习《中共教育部党组关于学习贯彻胡锦涛总书记讲话精神切实加强社会主义荣辱观教育的通知》文件，并对如何理解社会主义的荣辱观进行了大讨论。我部认为，爱祖国、爱人民、崇尚科学、爱劳动、讲团结、讲诚实、遵纪守法和艰苦奋斗等这些都是中国社会当前最需要的，是坚持科学发展观，构建和谐社会中必不可少的内容。作为高等院校培养合格的大学生，教师的责任更加重大，所以把树立荣辱观观念融入教学中是每个教师义不容辞的职责。我部为此明确要求，所有教师要在教学中坚持讲深讲透什么是“八荣八耻”，要形成长效机制在大学生中大讲荣辱观，并将其纳入教师教学质量的评价体系。
六、注重网络教育功能，强化网络建设取得成效
社科部历来注重网页建设，主张网页内容要丰富健康、高质量和高品位，注重经常性建设而不是突击建设，注重教育功能的发挥而不是摆设。社科部网页应用多个板块向全院和社会发布了大量有关本部门教学、科研、党支部活动、职工文化生活等各项内容的信息，全方位、多角度、多层次和多栏目宣传自己，扩大影响，同时在网页的内容和形式上、技术操作和分布信息的安全上都有严格的要求。在今年参加的由学院网络中心组织的学院各部门网页评比中，我部取得了三等奖的较好成绩。
七、积极配合各相关部门工作，拓展第二课堂工作职能
社科部在承担正常教学任务的同时，积极发挥学科特点，拓展第二课堂工作职能，支持并参加学院有关涉及学生工作的部门开展工作，如院团委组织的“三下乡”活动，学生管理处组织的大学生就业指导工作。积极支持和参与学院院工会、关工委、宣传部和组织部开展的有关教育思想大讨论、党的建设等方面内容的理论文章撰写。
八、丰富职工业余生活和积极参加献爱心活动
本年度，社科部积极参加撰写师德师风理论文章。全体教师积极参加《全国职工预防控制艾滋病及禁毒知识竞赛》和《树立社会主义荣辱观、构建社会主义和谐社会》的答题活动，在“身边希望工程”和“送温暖、献爱心社会救助活动”中，捐款200余元、捐赠衣物56件。
总之，回顾即将过去的2006年，我部广大教职人员工作努力、认真积极，高度负责，较圆满地完成了各项工作任务，在繁重的教学工作中没有发生过任何教学事故和工作差错。这些主要得益于学院党政领导正确的工作思路和强有力的支持，得益于社科部团结的党政班子，得益于各教研主任的辛苦努力，得益于社科部全体成员的团结协作和互相支持的团队精神。当然，我们的工作尚有不足，存在差距，我们将认真总结，不断改进，其具体措施和思路将体现在我部2007年的工作思路和计划中。
