按照“教社科司函[2013]110号”即《教育部社会科学司关于2013年暑期组织部分高校思想政治理论课骨干教师进行国内参观考察活动的通知》精神，我部教师廖丹作为西部地区高校的代表之一，于7月8日-14日参加了暑期上海组的社会实践考察活动。上海组的社会实践考察活动由上海市学生德育发展中心组织实施。考察活动分为五个板块：

 一、红色板块

（一）参加全国高校思想政治理论课教师社会实践研修基地工作会暨授牌仪式。

会议由教育部社科司副司长徐艳国主持，上海市教委主任苏明和中宣部理论局副巡视员袁祥分别致辞，教育部社科司副司长徐艳国宣读首批12个基地的名单：河北师范大学、上海市学生德育发展中心、苏州大学、嘉兴学院、井冈山大学、福建农林大学、湘潭大学、临沂大学、华南师范大学、四川大学、贵州师范大学、延安大学，教育部社科司司长张东刚和中宣部理论局副巡视员袁祥为12个基地授牌，上海市教委副主任高德毅、四川大学党委副书记李向成、临沂大学党委书记丁凤云、参加社会实践活动教师代表湖南大学陈宇翔分别作了发言，教育部社科司司长张东刚作了重要发言并宣布启动2013年暑期社会实践活动及授旗。

教育部社科司司长张东刚就今后做好实践研修基地建设提出了几点要求：第一，扎实开展好实践研修活动。要求各基地科学制定实践研修方案，整合本校、本地及周边资源。第二，开展好基地研修工作。主要是做好相关资源教育价值、实践研修方案、基地内部管理和建设的研究。第三，切实加强基地组织建设。

（二）参观中共一大会址

听取有关专家详细介绍了中共一大的情况，重温了党的创建历史，学到了很多书本上学不到的知识，再配合观看最近央视一台热播的《寻路》，进一步加深了对中国共产党光辉发展历程的了解，更加坚信“三个自信”。

（三）参观陈云纪念馆。陈云纪念馆是中央批准建立的全国唯一系统展示陈云生平业绩的纪念馆，它突出的展示了陈云同志在我党历史上的地位和作用。通过参观，进一步深入了解了陈云同志是伟大的无产阶级革命家、政治家、杰出的马克思主义者，中国社会主义经济建设的开创者和奠基人之一，党和国家久经考验的卓越领导人。从中学习了老一辈无产阶级革命家的优秀品质，增强了忧患意识。在陈云纪念馆里面，全体学员面对陈云同志的塑像，高举右手，重温入党誓词，向老一辈无产阶级革命家学习，立志为党的教育事业勤奋努力工作！

 二、理论学习板块

（一）听取上海市发改委发展处处长陈石燕关于《上海经济社会发展情况》的专题报告。7月9日下午，在上海开放大学国际会议中心听取了陈石燕处长关于《上海经济社会发展情况》的专题报告，了解了改革开放以来特别是2008年以来上海经济社会发展的总体情况：（1）综合经济实力迈上新的台阶，（2）“四个中心”（上海国际经济中心、国际金融中心、国际航运中心、国际贸易中心）功能显著提升，（3）服务经济为主的产业结构初步形成，（4）三大需求（消费、投资、外贸）结构不断优化，（5）开放性经济水平持续提高，（6）人民生活达到小康水平。（二）听取复旦大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心首席专家博士生导师杜艳华教授关于《上海革命精神与文化资源开发利用》的专题报告。除了作《上海革命精神与文化资源开发利用》专题报告外，作为同行，杜艳华教授向学员更多的讲授了如何申报各级各类课题以及要注意的事项，使学员受益匪浅。

 三、成就板块

（一）参观东海大桥和洋山深水港。通过参观东海大桥和了解东海大桥工程建设的过程，深切的感受到了上海的发展速度和创新制度。通过参观洋山深水港，了解了上海建设国家航运中心的进展概况与上海巨大发展成就。（二）参观环球国际金融中心。改革开放以来，上海的发展速度震惊世界，到处是高楼林立。通过参观最具有代表性的环球国际金融中心，深刻的感受和体会到改革开放三十年来上海推进经济社会发展的“高度”。（三）参观上海汽车博物馆，了解了汽车业发展状况。（四）参观中国股票博物馆。通过参观中国股票博物馆，了解上海金融业发展状况，了解了清朝、民国、新民主主义、解放初期、文革和改革开放各时期的股票、认购证和债券的有关知识，为以后讲授这方面内容时储备了很丰富的素材。

 四、教育板块

（一）参观中华艺术宫。通过参观中华艺术宫，了解了世博文化，增强“世博与中国”、“世界与中国”的感性认识，最值得称道是，中华艺术宫现在已成为全国人民享受各国近现代艺术珍品的公共文化服务的高雅殿堂。（二）参观钱学森图书馆。通过参观钱学森图书馆的四个主体部分即中国航天事业的奠基人、科学技术前沿的开拓者、人民科学家风范和战略科学家的成功之道，学习了钱学森的精神境界和人格风范，了解了我国航天事业从艰难中崛起，在困难中发展并取得世界瞩目的巨大成就。（三）参观杨浦高校园区。杨浦区有17所高校之多，由于时间关系，只参观了两所上百年历史的名校复旦大学和同济大学。了解了杨浦高校园区除了名校聚集外还有大量的科研院所，形成了上海智力资源最为密集的地区，大学校区周边的科技园区如同“星火燎原”，随着杨浦大学城建设步伐的加快，正以“燎原之势”产生加速发展的集聚效应，一批以大学科技园为核心的科技产业园区初步勾画出杨浦大学城“都市硅谷”的轮廓。

 五、文化板块

（一）参观红坊国际艺术文化社区。通过参观上海城市雕塑艺术中心，体验了“传统上海、经典上海、创意上海”的巨大魅力，初步了解了创意文化产业在上海发展的状况。（二）参观上海城市规划展示馆。通过参观上海城市规划展示馆，了解了上海城市发展的历史沿革。上海城市规划展示馆向世人展示了上海城市规划建设发展的巨大成就，让市民知晓城市规划、参与城市规划，架起了政府与市民沟通的桥梁。（三）参观上海豫园。通过参观上海豫园，了解了上海城市经典文化韵律。（四）参观江南古镇朱家角。通过参观江南古镇朱家角，考察了古镇新貌，感受江南的地域文化，初步了解了朱家角的历史、经济社会发展和生态农业及旅游资源的情况。

满满的行程，丰富的内容，使此次上海之行难以忘怀。这是一个向同行学习交流的机会，更是一次自我提升的机会。此次上海学习参观考察活动的几点体会：

第一，教育部社科司为学习考察活动提供了政策支持、实践基地和经费保证，为圆满完成学习考察活动奠定了坚实的基础。特别瞩目的是，教育部相关领导亲临中共一大会址，为全国高校思想政治理论课教师首批12个社会实践研修基地授牌，并为上海考察点授旗，启动学习考察活动仪式。在场的每位教师倍感到教育部社科司对思想政治理论课教学工作的高度重视。

第二，上海市学生德育发展中心为学习考察活动的组织安排花费了大量的心血，提供了仔细而周到的服务，并在考察内容的安排上做到全方位、多角度，从而使每位学员在较短的时间内获得多方面的收获。五个板块，内容经典丰盛，使学员全方位地了解了上海的过去、现在和未来，为上海城市的发展感到无比的骄傲和自豪，更为改革开放的伟大事业感到振奋和鼓舞，更加坚定了对道路、理论和制度“三个自信”的自信。

第三，在考察活动中，来自全国各高校的教师相互之间增进了感性认识，在小组交流研讨中，大家充分认识到理论与实践有效结合的重要性。通过学习考察，我们切身感受到了上海作为中国改革发展的缩影所取得的巨大成就，同时也深刻地体会到了东西部地区的发展差距。

第四，通过参观考察，进一步了解了国情，开阔了视野，增强了感性认识，为促进理论与实践相结合打下了良好的基础。社会实践是培养思想政治理论课教师队伍的大课堂。这次以“走出去”的方式考察上海具有典型意义的展览馆、博物馆、高校、企业，不仅开拓了眼界，丰富了知识，而且还学到了先进的经验，提高了自我。此次考察活动使每位学员都收获颇丰。通过相互借鉴，寻找自身差距，达到了今后改进教学工作的目的。

在贵州省委的领导下，贵州与全国一样，正在深入全面贯彻落实党的十八大精神，实现跨越式发展。我部教师廖丹将把从上海参观学习考察学到的经验和好的做法，扎扎实实地贯彻到具体的工作中，为贵州与全国同步实现小康社会而努力！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        2013 年7月16日编写发布