按照共青团中央“关于举办高校青年教师培训班的事项安排”，2017年11月5日至9日，马克思主义学院教师何进参加了此次培训。本次培训共分为四个部分：

    第一，对十九大精神的解读与学习。团中央井冈山培训基地邀请了江西省政协常委汪玉奇教授作了《夺取新时代中国特色社会主义事业的伟大胜利--党的十九大精神解读》的专题报告，汪教授结合当前世界经济政治的宏观格局，从历史使命与新的历史方位的高度，总结了经济发展、反腐败、与守成大国的竞争等极不平凡的五年历史性成就；重点从社会主义事业发展的历史和当前“两个一百年奋斗目标”的历史交汇期、社会的主要矛盾转变、中国步入世界舞台的中央等历史性变化，阐释了新时代中国特色社会主义事业的内涵；并从全球视角，解读了中国特色社会主义所提供的中国方案和中国智慧对于广大发展中国家现代化进程的重要意义。汪教授还结合井冈山时期的革命斗争历史，回顾了马克思主义中国化的几次历史性飞跃，习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，在新的历史条件下，回答了怎样坚持和发展社会主义的问题，明确了新时期的总任务，并提出了建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国“三十年两步走”的战略安排。这既是对小平同志提出的现代化目标的继承，也是针对新的发展环境的重大创新和担当。十九大报告对社会的主要矛盾做出了科学准确的判断，是关系到中国发展的重大问题，饱含着重要的历史教训和经验。人民群众日益增长的美好生活需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾是正确的判断，是未来发展的出发点，应当继续坚持建设现代化经济体系，并更加重视民生改善问题，加快解决不充分和不平衡发展的问题。

第二，“大思政”背景下如何做好高校思想政治工作。培训基地邀请了教育部综合改革司体制改革处王猛处长做了《近期国家教育领域有关精神解读》的报告，王处长从物、财、人三个方面对十八大以来教育事业的全面发展进行了概述，我国目前有51.2万各级各类学校，遍布城乡各地，学生规模2.65亿，教师总数达到了1578万，建立了世界上规模最大的教育体系，读书机会多元，人们的受教育权得到了保证。教育总经费接近4万亿，教育经费投入占GDP的比例连续提升，自2012年以来连续4年达到了4%的目标。这在我国教育发展史上具有里程碑式的意义。我国教育事业的全面发展体现在：普及更高，质量更好，公平更实，改革更快，开放更稳。王处长也指出了我国教育发展的短板，体现在两个不适应上：一是教育还不完全适应人的全面发展的需要，还不完全适应经济社会发展的需要；二是仍存在三个不健全的问题：教育公共服务体系还不健全，现代教育治理体系还不健全，教育保障体系还不健全。王处长还讲授了教育事业发展如何落实十九大精神的问题，他认为，按照十九大精神的要求，要加强教师队伍建设，建立教育保障体系的长效机制，要办更加有魂的教育，要办更加有根的教育，要办更加有位的教育，要办更加有为的教育，要办更加有力的教育。

第三，青年特征与青年工作方法。培训基地邀请廉思教授做了《当代青年特征与青年工作思考》的专题报告，廉教授认为，全球化、网络化使当代中国青年问题研究难度增大，他结合自己的团队所发表的《工蜂》、《蚁族》、《中国青年发展报告》等相关研究成果和研究过程，详细阐述了当代青年所处的时代环境、发展现状、青年跃升所面临的困境，解析了当代青年的话语体系，以“后喻文化”、“意义感消失”、“共识度下降”等当代青年所具有的特征，全面解读了当代青年所呈现出的“自立”、“焦虑”、“小世界”、“权利诉求”、“去政治化”等独特色彩，提出“用之于无形，使人不厌”的青年“大思政”工作方法。对于如何做好青年思想政治教育工作，廉教授认为总的原则是：信仰坚定、目标明确、方式多元、手段柔和，要做坚强有力的理论教育、做春风化雨的引导教育以及做潜移默化的场景教育。

第四，“红军的一天”体验式教学以及“祭奠井冈英烈”仪式教学。培训基地通过开展现场教学，让学员们对革命先烈当年所进行的艰苦卓绝的斗争有了更加深入的感受，太多的感人事迹在授课老师声情并茂的讲解中仿佛在眼前重现，来自全国各高校的教师们都认为，以前只是听说过的故事在井冈山这一革命圣地产生了前所未有的切身体会。“红米饭，南瓜汤，挖野菜，也当粮，毛委员和我们在一起，餐餐味道香”，这既是当年红军艰苦奋斗的真实写照，也蕴含着革命的乐观主义精神。在井冈山烈士陵园的现场授课，使学员们又一次深切体会到革命烈士们大无畏的坚定品质和无私奉献的崇高精神，他们的精神将永远激励后人砥砺前行。

在贵州省委的领导下，贵州省正在深入全面贯彻落实党的十九大精神，贵阳中医学院马克思主义学院教师何进将把从井冈山培训中学到的经验和方法，扎扎实实地落实到具体的工作中，努力学懂弄通做实党的十九大精神，做习近平新时代中国特色社会主义思想的传播者，做青年学生成长奋斗的引路人！